Profesorado en Computación
PRIMER AÑO
Anual
Primer Cuatrimestre
Práctica Educativa I: Lenguajes y Prácticas Comunicativas.
Introducción a la Computación.
Segundo Cuatrimestre
SEGUNDO AÑO
Primer Cuatrimestre
Programación I.
Matemática Discreta.
Informática Educativa I.
Segundo Cuatrimestre
Práctica Educativa II: Práctica Curricular.
Didáctica.
Programación II.
Introducción a la Probabilidad y Estadística.
TERCER AÑO
Primer Cuatrimestre
Práctica Educativa III.
Informática Educativa II.
Estructuras de Datos y Algoritmos.
Introducción a la Antropología y la Sociología.
Segundo Cuatrimestre
Política y Legislación Escolar.
Lenguajes de Programación.
Organización de computadoras I
CUARTO AÑO
Anual
Práctica Educativa IV: Residencia.
Primer Cuatrimestre
Bases de Datos.
Organización de computadoras II.
Segundo Cuatrimestre
Métodos y Proyectos de Investigación Educativa
Desarrollo de Sistemas.
Optativa.
Otros requisitos
- Idioma: Los estudiantes deberán tener aprobada una Prueba de Idoneidad en Inglés antes de comenzar a cursar las materias correspondientes al tercer año de la carrera. Debe acreditarse un mínimo de 60 hs.
- *Seminario/Taller: Debates Contemporáneos en la Formación Docente: Los estudiantes deberán tener aprobado este seminario/taller para cursar la asignatura “Práctica Educativa IV. Residencia”
-
Participación en proyecto de investigación / extensión: Los estudiantes deberán acreditar un mínimo de 90hs de participación en actividades de extensión o investigación vinculadas a la educación en la disciplina. De las 90hs indicadas, 40hs estarán destinadas exclusivamente a prácticas comunitarias, según resolución 197/11 del Consejo Superior de la UNLPam. Dentro de las actividades previstas se encuentran: apoyo al ingreso al nivel superior, tutorías, participación en actividades institucionales de articulación con otros niveles educativos, en clubes de ciencias, en investigaciones educativas, en divulgación científica, en campañas o acciones de voluntariado, en olimpíadas, en la participación en museos y ferias de ciencia, bibliotecas u otras instituciones, o en prácticas comunitarias; entendiendo estas últimas como aquellos espacios de aprendizaje donde se ponen en juego saberes y actitudes para abordar diferentes situaciones de intervención social que propicien el contacto solidario de los estudiantes con la realidad. La evaluación de las propuestas de las actividades antes mencionadas estará a cargo de la mesa de carrera. Asimismo, deberá incorporarse normativa al respecto y/o revisarse y reglamentarse la normativa vigente.
